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培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備較高科學文化基礎和中醫(yī)康復知識，掌握推拿治療、艾灸治療、拔罐刮治療、康復評定、康復治療等技能，能從事推拿治療、保健按摩、康復治療、健康管理等工作的技術技能人才。核心... [查看詳情]
培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有護理基本理論、基本技能、按照護理程序對護理對象的臨床常見多發(fā)疾病實施整體護理及健康照護工作的技能型人才。核心課程人體解剖學與組織胚胎學、生理學、病理學、健康評估、護... [查看詳情]
培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備較高科學文化基礎和中醫(yī)康復知識，掌握推拿治療、艾灸治療、拔罐刮疹治療、康復評定、康復治療等技能，能從事推拿治療、保健按摩、康復治療、健康管理等工作的技術技能人才。核... [查看詳情]
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)各級醫(yī)療機構臨床檢驗技師，從事臨床檢驗及儀器的使用與維護等工作的高素質技能型醫(yī)學檢驗技術專業(yè)人才。核心課程：臨床醫(yī)學基礎、血液檢驗技術、微生物檢驗技術、醫(yī)學免疫檢驗技... [查看詳情]
招生對象：應屆高中生就業(yè)方向：老年服務與管理專業(yè)學生畢業(yè)后就業(yè)呈雙向選擇，其就業(yè)方向主要是養(yǎng)老機構，即各類公共養(yǎng)老福利機構、私營養(yǎng)老機構；社區(qū)養(yǎng)老服務單位，包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務... [查看詳情]
廣元醫(yī)學康養(yǎng)特色高考廣元昭化高級職業(yè)中學公辦學校先進的辦學模式學校遵循職業(yè)教育的規(guī)律，將理論知識、實用技能、綜合能力培養(yǎng)有機結合。形成"學歷教育+職業(yè)技能+素質教育"的新型培養(yǎng)模式，在... [查看詳情]
