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 前不久，省教育廳相關(guān)負責人在科技創(chuàng)新專場新聞發(fā)布會上提到，在高校布局上，2023年，我省完成了信陽師范大學、鄭州美術(shù)學院和11所專科學校審批設(shè)立；河南體育學院和漯河食品工程職業(yè)大學2所新設(shè)置本科高校，教育部專家組已結(jié)束考察。

  高職院校獨立升格為職業(yè)本科院校引人關(guān)注，而這也是近年來我省職業(yè)教育改革創(chuàng)新、提質(zhì)培優(yōu)的又一例證。

  河南是職教大省。從發(fā)展規(guī)模看，擁有521所職業(yè)院校、296萬在校生，辦學規(guī)模長期居全國首位。與此同時，現(xiàn)實也不容忽視：河南職業(yè)教育“大而不強”、職業(yè)院校“多而不優(yōu)”，優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源短缺，職業(yè)本科院校數(shù)量不足，高職院校辦學層次和布局結(jié)構(gòu)還不能很好地適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級需求，也不能更好滿足廣大群眾接受高質(zhì)量教育的需求。

  職教高地高不高，關(guān)鍵看是否有一批高水平學校、高水平專業(yè)。推動職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”，河南是先行者，也是探路者。

  在高職提質(zhì)擴容方面，河南6所高職院校入圍國家“雙高計劃”建設(shè)，其中黃河水利職業(yè)技術(shù)學院成為國家重點打造的10所世界水平職業(yè)院校之一；在全國率先啟動省級“雙高工程”，支持建設(shè)了34所省級高水平高職院校和54個高水平專業(yè)群。

  2019年1月，國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》，提出將啟動實施中國特色高水平高等職業(yè)學校和專業(yè)建設(shè)計劃，由教育部和財政部共同研究制定并聯(lián)合實施；同年4月，教育部、財政部發(fā)布《關(guān)于實施中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃的意見》，“雙高計劃”正式啟動。

  “國家政策出臺后，我們迅速行動，加快落實。”省教育廳職成教處副處長史文生介紹，2019年12月，我省印發(fā)文件，在全國率先啟動實施河南省高水平高等職業(yè)學校和高水平專業(yè)建設(shè)工程（“雙高工程”）。

  這是我省落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》的重要舉措，也是職業(yè)教育“下好一盤大棋”的重要支柱。

  “‘雙高計劃’和‘雙高工程’的提出，體現(xiàn)了我國在發(fā)展職業(yè)教育的政策導向上，理念有了大轉(zhuǎn)折。”史文生說，在職業(yè)教育不同的發(fā)展階段，國家實施了一系列引領(lǐng)項目，包括提出建設(shè)國家示范校、骨干校、優(yōu)質(zhì)校。

  而每個引領(lǐng)項目的提出，也有各自不同的側(cè)重點，背后透露出不同階段的職業(yè)教育發(fā)展理念。比如，示范校主要創(chuàng)新工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，骨干校重點完善校企合作體制機制，優(yōu)質(zhì)校著力深化產(chǎn)教融合，通過扶優(yōu)扶強、率先突破、帶動整體的建設(shè)模式，加快了職業(yè)教育改革步伐。

  “和以往的引領(lǐng)項目不同，‘雙高計劃’建設(shè)的核心是專業(yè)群建設(shè)，專業(yè)是人才培養(yǎng)的基本單位。”史文生說，這體現(xiàn)出職業(yè)教育由注重規(guī)模擴張向更加注重內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提高轉(zhuǎn)變的科學發(fā)展方向。

  作為我省唯一入選中國特色高水平高職學校（A檔）建設(shè)單位，黃河水利職業(yè)技術(shù)學院入選國家級“雙高計劃”及省級“雙高工程”以來，突出水利辦學優(yōu)勢，立足“以工為主、以水為特，一體兩翼、特色發(fā)展”的專業(yè)定位，取得國家級標志性成果378項、省部級標志性成果493項，同時也形成了一批可復(fù)制、可推廣的建設(shè)經(jīng)驗與模式，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

  打造新高地，譜寫新篇章。“新一輪國家高職‘雙高計劃’評選，我省初步目標是爭創(chuàng)10所學校，力爭在國家‘雙高計劃’中的入選項目數(shù)、項目建設(shè)檔次上實現(xiàn)雙突破。”省教育廳相關(guān)負責人表示，將主動作為、搶抓機遇，把工作的著眼點、著力點聚焦在體現(xiàn)辦學水平的國家級標志性成果上，聚集各方合力推動職業(yè)院校“上質(zhì)量、上水平、上臺階”。