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為進(jìn)一步促進(jìn)家校教育有效銜接，守護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，助力生命教育，隆昌市城關(guān)職業(yè)中學(xué)利用寒假假期開(kāi)展了關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康的主題家訪(fǎng)活動(dòng)。參加本次家訪(fǎng)的有分管副校長(zhǎng)程洪、校團(tuán)委書(shū)記田媛以及班主任。

家訪(fǎng)開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)校教師積極與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和家庭教育情況，切實(shí)了解家長(zhǎng)的教育需求，給予了針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。期間，程校長(zhǎng)還提醒家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)，日常生活中多陪伴，多互動(dòng)，多鼓勵(lì)。團(tuán)委書(shū)記田媛則建議家長(zhǎng)可以適當(dāng)開(kāi)展一些親子閱讀、親子運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，豐富家庭生活，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，叩響孩子心門(mén)，實(shí)現(xiàn)溫情教育。

家訪(fǎng)結(jié)束后，班主任老師細(xì)心地將學(xué)生的情況進(jìn)行記錄和匯總，形成了一份份詳細(xì)的家訪(fǎng)記錄表，并對(duì)家訪(fǎng)中的情況、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題等進(jìn)行反思總結(jié)，及時(shí)制定關(guān)愛(ài)幫扶措施，為后續(xù)家校共育、家校溝通奠定了良好基礎(chǔ)。

心理健康工作是任重道遠(yuǎn)的跋涉。只有將學(xué)生的生命健康、心理健康放在第一位，拓寬心理健康教育工作的思路，針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，才能讓孩子們都得到真正的關(guān)注、關(guān)愛(ài)。教育有情懷，家訪(fǎng)有溫度，這是一場(chǎng)美好的會(huì)面，也是一場(chǎng)行走的教育，讓愛(ài)在家訪(fǎng)的路上延伸……