成都市機(jī)械高級技工學(xué)校簡介

學(xué)校概況：

成都市機(jī)械高級技工學(xué)校自1967年建校，前身為四川齒輪廠技工學(xué)校，歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的教育歷程，目前為四川省公辦高級技工學(xué)校。

學(xué)校介紹

學(xué)校以學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，以培養(yǎng)中、高級工為主，以預(yù)備技師（技師）為方向，中高職銜接緊密，學(xué)生畢業(yè)即獲雙證。學(xué)校目前有教學(xué)班級55個(gè)，在校生近2000人，教職員工165人。其中專任教師135人，市級學(xué)科帶頭人2人、區(qū)級學(xué)科帶頭人3人，高級講師12人，高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師4人，高級工程師3人，高級技師12人，技師42人，專業(yè)教師92%為“雙師型”教師，名校長工作室成員1人，師資力量雄厚。

學(xué)校占地面積100余畝，其中，建筑面積6萬平方米，教室0.9萬平方米，實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)場所0.9萬平方米。學(xué)校擁有1個(gè)大型校辦工廠，另有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地25個(gè)。校企合作企業(yè)25個(gè)，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總臺(tái)數(shù)815臺(tái)（套），實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值4026.25萬元，充分保證了學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)需要。

專業(yè)設(shè)置

常年開設(shè)的專業(yè)有：智能制造類（數(shù)控加工、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)）、交通服務(wù)類（汽車維修、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、航空服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理、現(xiàn)代物流）、信息技術(shù)類（計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)）3個(gè)大類10個(gè)專業(yè)方向，其中數(shù)控加工為國家級重點(diǎn)專業(yè)，電子技術(shù)應(yīng)用為省級重點(diǎn)專業(yè)。

學(xué)校榮譽(yù)：

學(xué)校先后被評為“四川省重點(diǎn)技工學(xué)校”“國家高技能人才（機(jī)電項(xiàng)目）培訓(xùn)基地”“職業(yè)綜合培訓(xùn)基地”“國家職業(yè)技能鑒定所”“成都市高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地”“成都市公共物流實(shí)訓(xùn)基地”“西南航空經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)技能技術(shù)培訓(xùn)中心”“四川省中職內(nèi)務(wù)示范學(xué)校”“成都市特色品質(zhì)學(xué)校”“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校（數(shù)控專業(yè)）”“四川省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”“成都市張平數(shù)控車技能大師工作室”“成都市首批企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)單位” “成都市高技能人才培訓(xùn)基地”，是“國家十三五產(chǎn)教融合建設(shè)項(xiàng)目單位”。2019年成為“四川省第二批示范中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目”，并成功申報(bào) “四川省高技能人才培訓(xùn)基地”， 2020年公布為“成都市職業(yè)技能競賽集訓(xùn)基地移動(dòng)機(jī)器人項(xiàng)目”。常年為社會(huì)輸送中、高級復(fù)合型技能人才，并承擔(dān)政府一系列職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定等相關(guān)工作。

教學(xué)成果

學(xué)校自建校以來，一直在走“產(chǎn)學(xué)研”發(fā)展之路。學(xué)校依托校辦工廠——四川齒輪廠工程機(jī)械配件分廠，實(shí)施“工學(xué)結(jié)合  產(chǎn)教一體”的辦學(xué)模式卓有實(shí)效。一方面學(xué)生在真實(shí)企業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí)和生產(chǎn)，并與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師一同研發(fā)新技術(shù)、生產(chǎn)新產(chǎn)品；另一方面形成了“以項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)，以教學(xué)帶動(dòng)科研，以科研帶動(dòng)生產(chǎn)”的循環(huán)模式，教師通過教學(xué)與生產(chǎn)無縫對接，開展科研課題研究。同時(shí)，學(xué)校運(yùn)用這一辦學(xué)特色大力實(shí)施的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工程和企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)工程取得階段性成績，招生招工一體化有效實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)校與企業(yè)三方共贏；校企零對接，培養(yǎng)了大批企業(yè)優(yōu)秀員工，試點(diǎn)兩年來，我校三年級畢業(yè)生已成長為企業(yè)爭搶的技能人才；經(jīng)過試點(diǎn)，學(xué)校教學(xué)水平明顯提高；促進(jìn)學(xué)校參加各級各類技能大賽結(jié)碩果。

近三年，學(xué)校在各類技能大賽中的突出表現(xiàn)，贏得了良好口碑。先后有550余位學(xué)生在國家級、省級、市級技能競賽中獲獎(jiǎng)。其中，獲國家級獎(jiǎng)19人次，省級一、二、三等獎(jiǎng)23人次。在高考升學(xué)方面，學(xué)校今年高考班的錄取率高達(dá)100%。在就業(yè)方面，學(xué)校對每一位學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議于畢業(yè)時(shí)推薦工作，歷年來學(xué)生就業(yè)率達(dá)98%以上，其中對口就業(yè)率高達(dá)90%以上。