全面擴大招生對象，暢通普通中學轉學渠道，支持工學交替、分段完成學業……為加快構建現代化技工教育體系，服務福建高質量發展，引導廣大青年走技能成才、技能致富、技能報國之路，福建省人力資源和社會保障廳辦公室日前發布《關于做好2026年技工院校招生工作的通知》，對今年技工院校招生各項工作作出有關部署，奮力開創我省技工教育高質量發展新局面。

擴大招生范圍

暢通普通中學轉學渠道

《通知》明確，全面擴大招生對象，不受年齡、身份、地域限制，應招盡招、能招盡招應往屆初高中畢業生、中職畢業生、高校畢業生、退役軍人、失業人員、農村轉移勞動力等各類青年。

做好特殊群體招生服務，會同臺辦、退役軍人事務等部門，落實臺胞國民同等待遇，做好退役軍人及子女、福利機構少年、留守少年、殘疾人員、防止返貧致貧家庭青年等群體招生工作。

暢通普通中學轉學渠道，支持普通高中階段學習困難、有技能發展意愿的學生隨時轉讀技工院校三年制中級工班，且在技工院校就讀不少于1.5年，技工院校可為轉學學生單獨制定培養計劃，強化技能訓練。技工院校應主動對接初高中開展勞動技能研學，各地人社部門提供“靈活轉入”服務，學校建立轉學學生成長檔案，做好學業、心理和就業幫扶，實現學生“進得來、留得住、學得好、出得去”。

創新合作模式

激發技工教育辦學活力

在深化校校合作方面，《通知》要求，堅持公辦帶民辦、民辦促公辦原則，推動公、民辦技工院校開展合作招生與培養，實現教學資源、師資力量、實訓平臺等優勢互補，鼓勵民辦院校通過合作、合并實現集團化辦學，公辦院校與民辦院校聯合開展5年高級工班（3年中級工+2年高級工）、6年預備技師班培養（3年中級工+3年預備技師，），對招生規模不足的專業實行并班教學；鼓勵省內外技工院校跨區域合作，共建特色專業和實訓基地。探索國際合作交流，主動服務“一帶一路”建設，支持有條件的技工院校與沿線國家中資企業開展職業技能教育培訓合作，定制化開發海外用工培訓課程，輸出優質教學資源和培養模式，共建海外技能培訓基地，打造福建技工教育國際合作品牌。

創新招生學習模式

支持工學交替、分段完成學業

圍繞產業發展需求，《通知》提出，優化專業布局，聚焦我省先進制造業、現代服務業、戰略性新興產業，動態調整專業設置，做強緊缺工種和特色專業，推進國防社團活動開展，培養國防技能人才。推動技工院校與開放大學合作，開展“技能+學歷”復合型人才培養，實現課程互通、成果互認、學分轉換。

同時，創新招生學習模式，推行全日制、非全日制（企業新型學徒制）和短期職業培訓等多種招生形式，支持工學交替、分段完成學業，方便在職青年邊工作邊學習。規范學籍管理，嚴禁短期培訓學員、非全日制學生違規注冊為正式、全日制學籍，鼓勵開展5年、6年一貫制教學計劃招生，高職及本科畢業生報讀2年制預備技師學院班的，入學第一學年須取得高級工技能等級證書。強化就業與資助保障，深化校企合作、訂單培養，健全“招生—培養—就業”一體化機制，確保畢業生高質量就業。

此外，《通知》明確，全面落實免學費、國家助學金等資助政策，對困難（殘疾）家庭學生精準幫扶，杜絕因貧（殘）失學。各地人社部門應積極對接各地國資委，推動國有企業拿出一定比例崗位招收技工院校畢業生，開設“精匠班”試點培養，推動校企深度融合。

編輯：郭壽權

責任編輯： 海峽都市報