中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 葛仁鑫）日前，四川省教育廳等六部門立足四川縣域教育發(fā)展實際制定并印發(fā)《四川省推進(jìn)縣域普通高中振興若干措施》（以下簡稱《措施》），聚焦資源供給、課程教學(xué)、師資建設(shè)等維度提出22條具體舉措，為縣域普通高中（包括縣、縣級市舉辦的普通高中，以下簡稱縣中）高質(zhì)量發(fā)展劃定清晰路線圖。

在資源供給方面，《措施》明確建立適應(yīng)人口變化的動態(tài)調(diào)配機制，將學(xué)齡人口地圖充分應(yīng)用于“十五五”學(xué)校布局規(guī)劃、資金分配等工作，健全“學(xué)齡人口變動—學(xué)位需求預(yù)警—資源供給調(diào)配”監(jiān)測預(yù)警機制。深化學(xué)區(qū)制治理和集團(tuán)化辦學(xué)改革，推行十二年一貫制、完全中學(xué)辦學(xué)模式，打通使用各學(xué)段教育資源。同時，通過挖潛擴(kuò)容、盤活閑置資源、新建改擴(kuò)建學(xué)校等方式增加學(xué)位供給，重點補齊教室、實驗室、運動場地等基礎(chǔ)設(shè)施短板，鼓勵建設(shè)人工智能實驗室等特色功能室，推進(jìn)縣中標(biāo)準(zhǔn)化和寄宿制學(xué)校建設(shè)。

課程教學(xué)改革是《措施》的核心內(nèi)容之一,四川將構(gòu)建“五育融合”課程體系，開齊開足國家課程，實施“沃土計劃”“脫穎計劃”，構(gòu)建“基礎(chǔ)—提升—創(chuàng)新”三級選修課程框架，推行“導(dǎo)師制+走班制”。而在師資隊伍建設(shè)方面，《措施》提出將縣中教師隊伍建設(shè)納入鄉(xiāng)村人才振興規(guī)劃，通過公費師范生培養(yǎng)、“優(yōu)師計劃”“英才計劃”等多渠道補充師資，深化“縣管校聘”改革，推動優(yōu)秀教師向縣中流動。

此外，《措施》還明確推進(jìn)數(shù)智賦能，提高人工智能在教育教學(xué)、學(xué)校管理和教育評價中的應(yīng)用效能。深入實施“網(wǎng)鏈共享計劃”，發(fā)揮省級教學(xué)聯(lián)盟輻射引領(lǐng)作用，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。健全特色多樣發(fā)展的評價機制，堅決糾正片面追求升學(xué)率傾向；探索建設(shè)60所綜合高中改革試點校、50所科學(xué)高中改革試點校；建立對口幫扶機制，重點幫扶100所薄弱縣中。