近日，2025年成都市中等職業學校教師教學能力比賽圓滿落幕。由成都市教育科學研究院牽頭組織的這場比賽，吸引了全市眾多優秀教師團隊同臺競技。       

經過激烈角逐，我校語文組教師團隊駱怡潔、王耀輝、江銘鑫、張敏四位老師榮獲公共基礎課程組二等獎；思政組教師團隊蘇曉芳、王潔、張菊、劉芷妍四位老師榮獲思想政治教育課程教學能力比賽二等獎。

本次成都市中職教師教學能力比賽是職業教育領域的一次重要教學展示，旨在全面考察教師的教學設計能力、課堂實施水平和教學反思深度，以此促進教師專業成長，提升課堂教學質量。參賽團隊需經過校級、區級層層選拔，最終脫穎而出進入市級決賽。

華商理工兩支教師團隊在比賽中憑借扎實的專業功底、創新的教學設計和出色的團隊協作，雙雙榮獲二等獎。這一成績既是對教師個人能力的肯定，也是對學校教育教學改革成效的認可。

語文教師團隊以莫泊桑經典短篇小說《項鏈》為教學載體，呈現了一堂富有深度與創新的語文課。駱怡潔老師通過精巧的教學設計，將文學欣賞與生活啟示巧妙融合，引導學生深入文本，感悟人生哲理。

教學團隊創造性地將角色扮演、小組辯論、文本重構等多種教學方法融入課堂，使傳統文學篇目煥發出時代光彩。學生不再是被動的聽講者，而是主動的文本解讀者和意義建構者，這不僅提升了學生的文學素養，更培養了他們的批判性思維和同理心，完美體現了公共基礎課程在學生全面發展中的奠基作用。

思政組教師團隊緊密結合職業教育特點，將理論教學與學生專業發展、社會需求有機融合，打造了一堂既“有意義”又“有意思”的思政課。教學團隊深入挖掘思想政治教育課程內涵，創新教學方式，采用案例教學、情景模擬、議題研討等多元化教學策略，使抽象的價值觀教育變得具體可感、生動有趣。

團隊注重將社會主義核心價值觀有機融入課堂教學，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，展現了思政課程在職業教育中的獨特育人功能。

獲獎的背后，是兩個教學團隊數月來的精心準備與不懈努力。從初賽的線上材料提交，到決賽的現場展示，每個環節都凝聚著團隊成員的心血與智慧。

“比賽不是終點，而是專業成長的新起點” ，這是兩支獲獎團隊的共同心聲。備賽過程中，團隊成員相互學習、共同研討，不僅提升了教學能力，也深化了對職業教育的理解。

這種以賽促教、以賽促研的模式，正是華商理工推動教師專業發展的重要途徑。比賽經歷將成為教師教學生涯中的寶貴財富，持續影響未來的教學實踐。

學校秉承“德能淬理，兼愛善工”的校訓，構建了獨具特色的文化育人體系。此次獲獎，正是學校長期堅持文化引領、深耕教學改革的成果體現。

學校將中國優秀傳統文化與職業教育相融合，通過“文化育人、實踐育人、管理育人”三位一體的教育模式，培養既有扎實技能又有良好品德的新時代工匠。

此次獲獎充分展現了我校教師扎實的教學功底和追求卓越的職業精神，這是我校持續深化教學改革、強化師資隊伍建設的成果體現。學校將以此為契機，進一步完善教師培養機制，搭建更多專業發展平臺，營造濃厚的教學研究氛圍，為職業教育高質量發展貢獻更多“華商理工力量”。