12月6日，南充九中在學(xué)術(shù)廳召開(kāi)初三年級(jí)第二次月考成績(jī)分析暨備考工作會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及全體初三教師齊聚一堂，共同分析學(xué)情，凝聚共識(shí)，為2026年中考備考明確方向、匯聚力量。會(huì)議由學(xué)校黨總支副書(shū)記、副校長(zhǎng)（主持行政工作）李通明主持。

會(huì)議首先由教務(wù)處主任董曉紅就第二次月考成績(jī)進(jìn)行系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析。分析重點(diǎn)聚焦各學(xué)科平均分、班級(jí)差異、兩次月考成績(jī)對(duì)比、中考目標(biāo)階段性達(dá)成情況以及關(guān)鍵數(shù)據(jù)，旨在通過(guò)精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)把脈教學(xué)動(dòng)態(tài)，為下一階段科學(xué)施策提供堅(jiān)實(shí)依據(jù)。

隨后，會(huì)議進(jìn)入分班討論環(huán)節(jié)。在各班班主任的組織下，聯(lián)系各班的行政人員與科任教師圍繞班級(jí)具體學(xué)情進(jìn)行了深入研討。討論圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)科短板等關(guān)鍵要素，如部分學(xué)生因家庭教育支撐不足導(dǎo)致的學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏、節(jié)假日后的學(xué)業(yè)沖擊、思辨與分析能力待提升等。同時(shí)，會(huì)議也總結(jié)了成功經(jīng)驗(yàn)，如發(fā)揮班級(jí)“領(lǐng)頭羊”作用、實(shí)施分層教學(xué)與培優(yōu)補(bǔ)差策略等，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而務(wù)實(shí)。

在集中發(fā)言階段，教師代表柳曉琴、班主任代表謝紅分別從學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理角度分享了心得。年級(jí)組組長(zhǎng)聶春梅在發(fā)言中深情回顧了年級(jí)組在“后疫情時(shí)代”面臨的挑戰(zhàn)與堅(jiān)守。她指出，面對(duì)社會(huì)輿論壓力和日益復(fù)雜的學(xué)情，九中教師團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)與敢于拼搏的良好精神風(fēng)貌，不僅精研教學(xué)，更化身學(xué)生心理的疏導(dǎo)者和成長(zhǎng)路上的守望者，在“健康生活、愉快工作”的從容中踐行著立德樹(shù)人的初心使命。

副校長(zhǎng)陳永康強(qiáng)調(diào)將全力做好后勤保障與服務(wù)，為師生沖刺中考保駕護(hù)航。副校長(zhǎng)鄧明亮要求將德育融入教學(xué)全過(guò)程，以考試促進(jìn)反思，尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫扶與優(yōu)秀生的引導(dǎo)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要高度重視學(xué)生心理健康，筑牢食品、消防等校內(nèi)外安全防線。

李通明作總結(jié)講話，著重強(qiáng)調(diào)了教師的情懷擔(dān)當(dāng)與班主任的支柱作用。他指出，作為一名教育工作者，無(wú)論遇到何種困難與不順，走進(jìn)課堂前都必須調(diào)整好狀態(tài)，始終懷著對(duì)教育的深厚感情投入工作，解決本次會(huì)議數(shù)據(jù)背后“怎么看、怎么辦、怎么干”等核心問(wèn)題。他指出，班主任是班級(jí)的“備考專家”與“精神領(lǐng)袖”，需要堅(jiān)定陪伴、深情守望，以“思想眾籌”凝聚科任教師、學(xué)生與家長(zhǎng)的合力。他號(hào)召全體初三教師明確職責(zé)，協(xié)同作戰(zhàn)，共同打贏2026年中考攻堅(jiān)戰(zhàn)。

本次會(huì)議以數(shù)據(jù)剖析現(xiàn)狀，以共識(shí)擘畫(huà)未來(lái)，既是一次細(xì)致的學(xué)情分析會(huì)，也是一次激昂的備考動(dòng)員會(huì)。學(xué)校以理性研判錨定前路，以教育熱忱砥礪初心，為初三年級(jí)下一階段工作的高效、有序開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（供稿方：南充九中陸一）