為提升學校質量年報編制水平，推動職業教育內涵式發展，2025年12月4日，學校質量管理辦公室張巍同志赴成都職業技術學院，參加了由四川省教育評估院組織的“2025年度四川省職業教育質量報告編制工作培訓”。本次培訓旨在統一思想認識、明確任務要求、壓實工作責任，進一步推進我省職業教育質量報告工作的制度化與規范化。

        培訓會上，四川省教育廳職業教育處副處長陳歡強調了質量年報工作的重要意義，指出要從落實國家制度、驅動內涵發展、展示職教形象三個層面深化認識。她強調，面對國家從“形式合規”向“質量驅動”轉變的新趨勢，各校應強化擔當，準確把握編制要求，確保數據真實、內容深入、特色鮮明。省級層面將建立健全評價與激勵機制，將年報質量作為考核評價和資源配置的重要依據。

    中國教育科學研究院職業教育與繼續教育研究所副研究員宗誠博士圍繞“為何報告、報告什么、如何報告”進行了系統解讀，并結合四川省年報在全國的整體表現，剖析了當前編制中的共性問題和改進方向。四川省教育評估院職業教育與成人教育監測評估所所長黃鑫作省級解讀與實務培訓，提出應建立“合規性、發展性、服務性”三維質量共識，強化政策響應、數據驅動、問題改進和特色創新四大導向。

    培訓還安排了經驗交流環節，成都職業技術學院、四川交通運輸職業學校、德陽市教育科學研究院、成都航空職業技術大學等單位分享了各自在質量年報編制中的系統做法與創新經驗，為參訓人員提供了寶貴借鑒。

    通過本次培訓，我校進一步明確了質量年報編制的政策要求、核心框架與方法路徑，增強了做好年報工作的責任感和使命感。下一步，學校將認真消化培訓內容，結合實際情況，優化編制機制，強化數據支撐，突出辦學特色，扎實推進2025年度質量年報編制工作，切實發揮質量年報在自我診斷、持續改進和內涵提升中的重要作用，助力學校高質量發展。