物理學不僅是自然科學的 “基石”，更是工程技術的 “源頭活水”——從機械制造的精準傳動，到電工電子的電路設計，再到建筑施工的力學測算，都離不開物理知識的支撐。作為技工院校機械類、建筑類、電工電子類、化工農醫類等專業的公共基礎必修課，學好物理，既是理解現代技術原理的關鍵，更是提升職業核心競爭力、適配未來崗位需求的重要前提。

本期為您重點介紹技工院校公共基礎課程《物理》（第七版）系列教材。本系列教材創新采用“1+2”的建構方式，涵蓋通用類、機械與建筑類、電工電子類三個方向，旨在為不同專業學生的學習與未來崗位工作提供有力支撐。在內容編排上，嚴格遵循學生的認知規律，契合技工院校學生的學習特點，同時兼顧物理學的學科邏輯，循序漸進地編排知識體系，幫助學生系統提升物理素養，為后續專業課程的學習和職業能力的發展筑牢根基。同時，每本主教材皆配套學生指導與練習，針對性鞏固知識、提升思維能力，學練結合，讓知識吸收更扎實，助力師生高效開展教與學。

作為專為技工院校量身打造的教材，《物理》（第七版）系列在編寫上緊扣職業教育 “工學結合、能力為本” 核心理念，以 “服務專業、賦能崗位” 為導向，形成三大鮮明特色，讓物理學習更貼合技工學生成長需求，更助力教學質量提升。

教材涵蓋力學、熱學、電磁學、光學和原子物理等內容模塊。其中，機械建筑類教材增加了力與物體相互作用和機械振動與機械波的內容，電工電子類凸顯電磁知識內容，著重講解電荷與電場、磁場、電磁感應、交變電流、電磁波等。

物理（第七版）目錄

教材內容選取緊密結合機械、電子、汽車、建筑等專業的核心技能，注重物理知識與行業技術的銜接。例如，力學部分融入車床轉速分析，電磁學部分融入靜電除塵案例，光學部分融入光纖通信等，切實幫助不同專業的學生將物理知識運用于實際情境中。

教材每章均以“學習目標”欄目開篇，幫助學生指明學習方向、明確學習任務。章末設置“融會貫通”，系統梳理本章的重點和難點，并進一步拓展科學素養的提升方向。

教材每一節設置多樣化欄目，形成完整學習閉環，提升了學生學習的趣味性和應用性。“觀察與探究”引導學生從生活生產場景發現物理現象并探究，培育觀察力與探究精神；“思考與討論”以問題驅動深度思考與交流，深化知識理解；“知識拓展”延伸課本內容，拓寬知識視野；“學以致用”立足專業崗位，通過案例強化物理知識的應用能力；“日新月異”融入“課程思政”元素，呈現我國在相關知識領域所取得的重大成就，激發學生愛國熱情與民族自豪感。

教材以培育技術人才的“科學內核”為宗旨，將科學素養貫穿于知識構建與實踐創新的全過程。

知識層面：將物理知識轉化為實用工具，例如，通過力學定律優化工程設計，用光學原理改進光纖通信，讓課本公式成為解決工程難題的“技術鑰匙”。

思維層面‌：以真實工程問題為例（如車床切削速度、特高壓輸電等）驅動思維升級，引導學生形成“問題抽象→規律應用→創新解決”的工程思維方法。

價值觀層面：在技術實踐中融入責任意識，使物理學習成為職業價值觀的成長土壤。

實踐層面：用真實產業需求定義教學目標，構建“學中做、做中學”的循環，推動學生從“被動操作者”向“主動創造者”的角色跨越，為先進制造業輸送兼具理論功底與實戰能力的新一代技術人才。